第26章 点睛墨色青如紫,落笔风华应如是。（2/2）

历史老师笑道：“好就好，好就你们加油学，数学差的人争取多考点分数，争取考一个好一点的大学。”

压力的来源无非就是两种，外部压力和自身的心理压力。

外部也就是父母、同学和老师带给你的压力，父母带给我的压力其实还是比较大的，同学倒是不会，梅给我的感觉还是很不错的，其他的同学没怎么接触过，老师的话都觉得我成绩比较差，我稍微努力一点他们都可能刮目相看。

我自身的心理压力其实还好，按理来说我的压力并不会很大，但是我明显感觉到我来复读压力剧增。

虽然我不会表现出来，但我自己心里很清楚，我的内心总是感觉莫名的难过。

通过历史老师的话，我看得出来。历史老师人还是很不错得，为了学生得成绩换一个老师是我这么年读书生涯的第一次遇见。

这个过程肯定是困难的，不是一朝一夕就能完成的，历史老师肯定也是在校长面前努力的结果。

今天的历史课，大家也是兴奋得不行，回答问题大家都积极了很多，历史老师讲历史故事还是很精彩的，但历史老师跟地理老师和政治老师不太一样的是，他表现得比较严肃，一般都不跟大家开玩笑。

上完地理课就是政治课，政治老师的课。

政治老师一进门，笑着扫视了一圈全班。

“看你们这一个个的，这么开心，是庆祝来了一个新数学老师吗？”

听到政治老师这么一说，我们班发出了哈哈的笑声。

“我们文科三个班终于来了一个女老师教学了，不然你们天天看到我们这些老头，上课都没啥心情。”

“谢老师教学水平怎么样，喜不喜欢？”

前面的同学争先恐后道：“谢老师比以前那个老师强多了。”

“那就好，也不枉我们三个花那么力气，让校长把他干掉。”

“现在请好老师也不容易，为了请你们谢老师过来，我们校长又与你们谢老师沟通，又跟三中的领导沟通，又要把程序走过来，可是花了不少心血。”

“还要给你们以前数学老师安排后续，这个过程我们以这个时间完成已经是很快的了。”

“但是为了你们，为了你们能考个好大学，再多的努力都是值得的，特别是看到你们这么开心。”

政治老师更为详细的说明了一下情况，也在我的预料之中，毕竟历史老师一个的力量是有限的，但要是文科三个班的班主任都去建议，就算是耳边风，也能吹倒大树，何况是行将就木的老树。

我们文科三个班的老师都是一样的，不存在师资力量不均衡，但一班的整体实力强一大截，为什么会这样呢？

分班的时候是按成绩分的，三个人一组，一班最开始就是第一名，二班最开始就是第二名，三班第一名就是第三名。

这么推算下来，一班就是一四七、二班就是二五八、三班就是三六九，这么分到最后一般就要比二班高一截，比三班高两截。

但听说分完班是抓阄的，抓到哪个就带哪个班，地理老师运气好，一抓就抓到一班，政治老师抽到三班，我们历史老师自然就成了二班的班主任。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢